日本的性表現尺度與法律規定(7)


1976年,日本和法國合作拍攝了一部叫作「愛のコリーダ」(法語標題:L’Empire des sens/中譯:感官世界) 的電影。這部電影是改編自1930年代的日本的一個特種營業的女性和料理店店主的愛情故事 (真實事件),導演為大島渚。

這個故事之所以會搬到電影上,是因為最後這名女性把料理店的店主勒死,並把對方的生殖器割下帶走,對於1930年代的日本社會而言,算是相當可怕的一個怪異事件。而在「愛のコリーダ」這部電影中,當然也出現一些裸露的畫面。除了電影以外,大島渚導演還將電影劇本及劇照出書販賣。由於劇照中也有裸露的部分,結果大島渚導演以及出版這些書的出版社老闆遭到檢方以販賣猥褻物的理由起訴。由於大島渚在日本的電影界有相當的影響力,因此當時許多日本的文化界的人士都站出來支持大島渚。

檢方之所以起訴大島渚導演,是因為書中刊載了一些電影中的裸露鏡頭的劇照。而負責做證的警察則表示:「只要我認為那是猥褻的,那就是猥褻的東西」。而當時一些支持大島渚而且還到法院旁聽的文化界人士還因此大罵檢察官及警察。

「愛のコリーダ」這個事件最後是以被告無罪收場,原因是在於法官認為所謂的「猥褻」的標準會因為時代變遷而有所改變,而且「愛のコリーダ」這部電影拍得非常嚴肅,即使是裸露畫面也實在難以引起觀眾性的興奮或是羞恥心,因此最後宣判大島渚及出版社的社長無罪。而在電影方面,由於「愛のコリーダ」在上映之前,被「映倫」檢查過,因此被修掉不少地方。不過因為「映倫」的介入,因此「愛のコリーダ」的電影本身並沒有被捲入這個官司中。

由「愛のコリーダ」這個事件可知,當時日本的媒體 (不論是書刊或是影像) 上如果出現了性表現,是有可能遭到檢方起訴。而一些想法比較前衛的藝術家也必須冒著被起訴的危險來進行創作。

相關文章連結:
日本的性表現尺度與法律規定 (1)
日本的性表現尺度與法律規定 (2)
日本的性表現尺度與法律規定 (3)
日本的性表現尺度與法律規定 (4)
日本的性表現尺度與法律規定 (5)
日本的性表現尺度與法律規定 (6)

後記:
本篇文章曾經遭人盜用,詳情請參見:再度發現本網站文章遭人盜用!!!(第九回)

台湾の鳩小屋

建物を見上げていると、時たま違法造築がされているのが散見されるという話は、
台湾のマンション違法造築 その1」とか「台湾のマンション違法造築 その2」とかで書いたような気がする。

今回は、人が居住するための違法建築ではなく、鳩小屋の話だよ。
この写真のようにマンションの屋上に鳩小屋がとは断言しないけど、
鳩小屋が建てられる可能性がありそうな位置に鳩小屋がつくられていたりする。

鳩小屋の中の鳩は、真っ白の鳩もあれば、真っ黒の鳩もいれば、
日本の公園や駅頭で見られるようなごくごく普通の鳩もいたりする。

これは鳩の愛好者がペットとして飼っているのではなくて、
鳩をレースに出場させるために飼っているのだ。
鳩のレースとは、海で鳩を放ち、場所から場所への到達時間や速度を競ったりするらしい。
今はいい時代になったから、鳩の足にマイクロチップをつけて、それで結果を計測できるらしいよ。

この鳩レースのことを「賽鴿」(sai4ge1)という。
この鳩のレース自体はルールがあって合法行為だけど、
実際には、鳩レースはギャンブルに使われているらしいよ。
ちなみに、台湾ではギャンブル自体が違法行為であるわけで、
この賽鴿のルールの詳細は定かなものではないらしい。

日本的警察及自衛隊員的養成學校

在台灣,如果想當警察的話,可以在高中畢業之後投考警察專科學校或是中央警察大學,而從警專或是警大畢業之後,不但可以從事警察的工作,而且警專和警大都有提供學歷認證。如果想當職業軍人的話,可以在高中畢業後投考陸海空軍的各種軍事院校,軍事院校畢業後,就是職業軍人,而且這些軍事院校也會提供畢業生學歷認證。

在日本,基層警察的培訓機構是都道府縣的警察學校。日本各都道府縣都有自己的警察學校。日本的警察學校雖然有【學校】的名稱,但是實質上是掛著【學校】名稱的警察職業訓練機構,不屬於文部科學省管轄的學校教育體系,所以日本警察學校不提供學歷認證。

日本人如果想當警察的話,原則上只要接受完義務教育,而且年齡符合當地警察開出的招募條件,就可以報考警察。這種警察考試算是地方公務員考試。如果當地警察招募的名額不多的話,也可以到其他都道府縣報考。如果考試合格,就可以進入警察學校接受警察教育及訓練。也就是說,就算只有中學畢業,沒有讀過高校,只要警察考試及格,還是有機會當警察。不過警察的採用考試會出高校程度的題目,所以基礎學科能力不足的人不太容易考上。另外,警察學校的教育非常嚴格,體力或是智力不足的人往往畢不了業,警察學校的教官也很樂意把能力不足的人員淘汰,所以警察的採用考試合格並不代表一定能當上警察。

除了都道府縣的警察學校以外,日本還有【管區警察學校】和【警察大學校】。都道府縣警察學校是地方公務員警察的職訓機構。【管區警察學校】和【警察大學校】則是國家公務員警察的職訓機構。

日本的國家公務員級的警察考試有兩種,一種是中級職,一種是上級職。這兩種考試全部都是大學畢業的人才能報考。【管區警察學校】是訓練中級職考試合格的人,【警察大學校】是訓練上級職合格的人。

【管區警察學校】和【警察大學校】都是培訓中堅職以上的警察的機構。這些警察學校本身不招生,當然也不會頒發任何學位。特別是日本國家公務員上級職考試合格的人當中,六成左右是東大和京大畢業的高材生,這些人已經有日本最頂級的文憑了,警察學校本質上是這些社會精英的職業生涯入口,沒有必要再給這些人文憑。

國家公務員警察只有任官初期會在基層實習,之後就會升到中堅管理階層。至於地方公務員警察大部分都是做一輩子基層警察。如果想升到中堅管理階層,必須一直參加升等考試。

日本的國家公務員上級職警察三十多歲時的官階,國家公務員中級職警察要做到四十多歲才會到達,至於地方的基層警察如果表現得非常優異,而且升等考試非常順利的話,要等到五十幾歲左右才能到達。

由於日本的警察學校不提供學歷認證,所以日本警察的學歷是報考警察之前的最終學歷,或是當上警察之後自行在外進修的得到的學歷。例如擁有大學學歷的警察往往是大學畢業後才考上警察,或是高校畢業當上警察後,自己用下班後的時間到外面大學的夜間部上課得到的學位。日本的警察教育體系並不提供任何學位或是學歷認證,也沒有必要提供學歷認證。

另外要留意的是,日本沒有「警察大學」這種機構。日本只有【警察大學校】。在日本,掛名【大學】的學校,必須比照文部科學省的規定設置。如果沒有比照文部科學省的規定,擅自掛名【大學】,會違反日本的學校教育法。由於【警察大學校】是職訓機構,沒有按照文部科學省的大學設置基準。所以不能用【大學】這個名稱。

至於日本的自衛隊學校的學校設施及課程設計有比照文部科學省的規定,所以可以提供文憑。

日本人如果想要參加自衛隊的話,可以在中學畢業後報考自衛隊的學校,考上的話就成為「自衛隊生徒」。「自衛隊生徒」從學校畢業之後,可以取得高校學歷,然後進入自衛隊,擔任「下士官」等級的工作。這有點類似早期台灣的士官學校的制度。如果表現優秀的話,將來還有機會晉升到尉級以上。

除了中學畢業經由「自衛隊生徒」進入自衛隊的管道以外,日本的高校畢業生還可以報考【防衛大學校】或【防衛醫科大學校】,這兩所學校有點類似台灣的國防大學 (前者為三軍大學系統,後者則為國防醫學院)。雖然這兩所學校雖然沒有掛名【大學】,也不屬於文部科學省的管轄範圍。但是課程及設施都符合文部科學省的大學設置基準,所以從這兩所學校畢業之後,除了能以尉官進入自衛隊任職外,也可以得到大學的學歷文憑。從「防衛醫科大學校」畢業之後,還可以參加日本的醫師國家考試。如果合格的話,可以取得日本的醫師執照。

註:
日本的警察及自衛隊在招募人員時的基本條件是具有日本國籍。地方公務員警察的報考資格是具有日本國籍,自衛隊學校招生時的基本條件也是具有日本國籍。日本的國家公務員警察不屬於基層招募,不過要報考日本國家公務員,也必須擁有日本國籍。

1953年,負責檢查日本國家法條內容的日本內閣法制局指出,在日本的公務員當中,涉及行使公權力或行使國家主張的職種,必須由具日本國籍者擔任。日本內閣法制局的見解就是全日本公務機關的行事依據。由於警察官和自衛官是屬於行使公權力的公務員,所以不具日本國籍的人無法成為日本的警察或自衛隊員。

其實世界上大部分的國家都會限制公務員國籍。這是很正常的現象。日本一點都不特別。目前不具日本國籍的人在日本還是可以擔任公職。只是擔任的職種限於無法行使公權力,或是不具決策權的約聘職位。例如教師、研究人員、地方行政事務人員、地方消防團員等。

(※闗於日本警察的基礎知識,可以參考本站的「日本的警察(1)」這篇文章。)

台湾へのエアメールの宛名の書き方

台湾での封書の住所の書き方」も細かい説明があるから、見てね。

日本から台湾へ国際郵便、エアメールを出すときの封筒の住所、宛名の書き方を書くことにしたい。
特に、今回は横書きを集中して書くよ。
縦書きは、「台湾での封書の住所の書き方」にあるよ。

一応、封筒を横置きにしたエアメールの宛名の書き方、
中華郵政のホームページの書き方に基づいてつくると、こんなふうになるね。

日本側の住所の書き方は、国際郵便の宛名の書き方のサイトなどを参考にしてつくってみたけど、違っているようだったら、指摘してくださいね。

大体、どの行にどういうことを書くかというのも決まっているようだよ。
1行目――名前
2行目――建物や通りの名前まで
3行目――行政区と郵便番号まで
4行目――国名

アルファベットでつくろうとすると、悩ましいところがいくつかあるね。
名前についてだけど、その人の名前を一定のフォーマットに基づいて並べて書いてみる。
並べ方については、「台湾人の名前のピンインの並べ方」を参考にしてみた。

住所についてだけど、これもピンインを単に並べただけでは英文住所にはならないので、
一定のルールに基づいて書いていく。
台湾の英文住所 その1」「台湾の英文住所 その2」とかを見てね。

ただ、多分、日本人が台湾人からもらう住所というのは恐らく漢字で書かれているものだろうと思うから、現実的にこういう形をつくるのは相当レベルが高いんじゃないかと思うんだ。
国際郵便のために、わざわざローマ字&英語に直さないといけないとなると、多分台湾人に手紙出す気もうせそうだ。

そもそも我々は漢字圏であるわけで、そこまでアルファベットに固執する意味って何なんだろう?と思うわけで、
台湾の国内で横書きで手紙を書くフォーマットをできる限り準拠して、こんな宛名のフォーマットはいかが?というのをつくってみた。

これだったら、ストレスもなく、むしろ台湾人も読みやすいと思う。

ちなみに、横置きで書く場合、左と上(差出人住所を除く)を1.5センチ、右4センチ、下2センチはすき間をあけるというような厳密なマージン設定もあるようだ。
どこまで神経質に原則に基づいて頑張るかは、人それぞれだと思う。
多分、ここまでは必要ないと思う。

名前の後につける敬称については、「 「先生」と「さん」」も見てね。

日本的大學編制(3)

而在台灣人眼中,大學是學習一些高深而且專門知識的地方。如果大學畢業的話,起碼會擁有某個領域的專業知識。在日本,大學當然是一個可以學習專業知識的地方,然而日本也存在一些學不到專業知識的科系,甚至有些大學的設立方針就不是為了培養學生專業領域的知識。

在日本,有些大學裡,設一種叫作「教養學部」的學部 (相當於台灣的學院的組織)。而所謂的「教養學部」的「教養」,指的是「教養科目」,相當於台灣的大學中開給大一及大二學生上的基礎共同科目,以及通識科目。也就是說,「教養学部」的學生所能學到的其實主要是一些比高中教育略為深入,但又沒有到高度專門領域的知識。而在目前的台灣的大學中,並沒有相對應的學院編制。

在日本的部分大學中,剛入學的新生一律編入「教養学部」修習共同科目,而修完共同科目後,再開始修習專業領域科目。而有些大學則是本來設有四年制的「教養学部」,學生從入學到畢業的四年間,上的全部都是基礎或是通識性質的科目,而「教養学部」畢業的學生則可以取得「教養學士」的學位稱號。而擁有「教養學士」學位則意味著「大學畢業,而且知識程度高於高中畢業生」,如此而已。

在早期日本經濟高速成長的時代,由於日本的企業自己有一套培養員工的制度,因此不論大學畢業生在學校學過什麼,進了公司還是一切要從頭學起。在這個年代,就算是沒有任何專長的「教養學部」畢業的學生在就業時並不會有任何問題,甚至可能還代表著人文及科學素養兼備的人才。然而現在就業不易的日本,什麼都不會的「教養學部」的畢業生則處於一個非常不利的位置。而一些大學也開始把「教養學部」這個學部改成國際文化、人間環境、人間科學等表面上非常好聽,然而實際上確看不出專業的籠統名稱,來吸引學生報考。

相關文章連結:
日本的大學制編 (1)
日本的大學制編 (2)
日本的放送大學 (1)
日本的放送大學 (2)

日本人と台湾人との国際結婚手続 その5

日本人と台湾人との国際結婚手続 その4」の続きだよ。

日本側に婚姻届を受理されたら、戸籍謄本がとれたタイミングで台湾側に書類の認証あるいは婚姻の手続をしに行く。
この手続をしない、あえてしないという選択肢があるのかどうかはわからないが、しない場合は、日本側のみ婚姻関係があるということで、台湾側では婚姻関係がないということになる。両国で必要な手続をするべきだろう。

台湾の台湾の大使館機能を担っているところは多分4カ所だと思う。近い場所を選びたい。
台北駐日経済文化代表処とか、台北駐日経済文化代表処横浜分処
台北駐大阪経済文化弁事処とか、台北駐大阪経済文化弁事処福岡分処
ただ、戸籍謄本ができたらなので、日本側の手続が終わった即日にこの手続に行くことは難しいかもしれない

用意するものは、かなりシンプル。
何となくのイメージだが、日本人は日本での事務手続で常識的に必要なものを用意しておけばいいのだと思う。逆に、台湾人は台湾で手続するときに用意するようなものが必要なんだと思う。

日本側
旅券。旅券番号がわかればいいらしくて、現物がなければ身分証明は免許証とかでも代替できるかもしれない。ただしコピーが必要。
(外国の機関に出す書類なのに、)印鑑とその印鑑の印鑑証明。
戸籍謄本2通(外国の機関に出す書類なのに、なぜか翻訳は要らない)

台湾側
旅券。
印鑑(印鑑証明は必要がない。)
戸籍謄本(台湾のもの)

婚姻関係の書類は、現地でもらい、その場で必要事項を書き込んで必要書類と一緒に提出する。
日本みたいに証人欄があるわけではないので、当日にカップルのみで書類は埋められる。
なお、ここに出す必要書類(印鑑証明とか戸籍謄本とか)は日本の大使館で認証する必要はない。

台北駐日経済文化代表処のサービスの取り扱いは、そもそも日本語じゃない言語で行われているわけで、日本の窓口応対とは若干異なる、流儀に戸惑うかもしれないから、基本的には台湾人配偶者が手続の交渉を仕切ってもらい、楽しく結婚の手続をしたい。

書類の認証であれば、それを持って台湾で手続する。
婚姻の手続であれば、数日のうちに住所に受理証明書が送られる、イコール台湾の戸籍に結婚事実が記載されるようだ。

その6に続く。)

日本的大學編制(2)

在台灣,一些學校規模較小,通常只有一至兩個學院的高等教育機關一般被稱作「獨立學院」,有三個以上的學術研究領域以及12個學系以上,而且軟硬體規模均夠大的高等教育機關才能稱得上「大學」。

在日本的高等教育體系中,並沒有依教育機關的規模大小區分為「獨立學院」及「大學」,而是一律都叫作大學。簡單地說,就算某個學校裡面只有一個「学部」(相當於台灣所謂的「學院」),在日本人的眼中,這種學校還是大學。一般日本人將只有一個學部的大學稱為「単科大学」,而擁有多個學部的大學則是叫作「総合大学」。

在台灣,除了一般的大學及獨立學院以外,還有所謂的四技、二專、二技等技職體系。而在日本的教育系統中,相當於台灣的四年制技術學院的學校就是一般的大學。也就是說,日本的「専門高校」(相當於台灣的高職) 的畢業生並不像台灣的高職生在畢業之後有技職體系的大學可以升學 他們如果想要上大學,上的就是一般普通高中生所上的大學。當然,由於「専門高校」的畢業生在考試能力上不如一般普通的高校學生,因此他們往往要靠推薦入學的方式來進入大學,或是選擇比較容易入學的「短大」就讀 (日本的「短大」,相當於台灣的二專)。而「短大」畢業之後,如果還想繼續升學的話,可以進入「短大」的「専攻科」就讀。而日本所謂的「専攻科」即相當於台灣所謂的二技,在畢業之後可以取得學士學位。

另外,台灣的五專體系相當於日本的「高等専門学校」,簡稱「高専」。「高専」的畢業生和短大畢業生一樣,也有機會進入「専攻科」就讀,以取得學士學位。

相關文章連結:
日本的大學制編 (1)

台湾で最も高いビル

今、台湾で一番高いビルといえば、台北101であることは有名だよね。101階、508メートルもある。
その前に、台湾で一番高かったビルといえば、高雄の東帝士85。85階、378メートル。
その前に、台湾で一番高かったビルといえば、台北駅前の新光三越。51階、244.15メートル。

日本で一番高いビルはランドマークタワーで70階、296メートルなので、台湾のビルの高さに驚く。
台湾は地震が来るのに、大丈夫なのかね、と個人的には思うわけだけど、
台北101を建設中に起こった大地震では壊れなかったので、問題はないかもね。
ただ、工事クレーンは落下してしまい、工事中の作業員は亡くなってしまったんだけど……

それ以前には、台湾で最も高いビルは、高いビルが乱立してどんどん変わっていったんだけど、
それより前、長期にわたって台湾で最も高かったビルに、台電大楼もあるよ。
27階、127メートルで、多分我々が小さいころは、台電大楼が台湾のランドマークであった時代もあった。


このビルが見たかったら、捷運(MRT)にそのものずばりの「台電大楼」駅があるので、
そこでおりれば、簡単にアクセスできるよ。
師大夜市や公館夜市を観光するついでに見てみよう。

ちなみに、我々の小さいころ、その当時の日本のランドマークといえば、
多分それはサンシャイン60だったはずで、60階、高さ240メートルだよ。

日本的自衛隊(1)

日本憲法非常特別的地方就是有關於放棄戰爭的規定。

日本國憲法第九條第一項提到:
「日本国民は、正義と秩序を基調とする国際平和を誠実に希求し、国権の発動たる戦争と、武力による威嚇又は武力の行使は、国際紛争を解決する手段としては、永久にこれを放棄する。」

這個條文的內容的大意是當日本遇到國際紛爭時,日本政府永遠不能宣戰,也不能用威嚇或是武力來解決問題。這就是有名的放棄戰爭的條文。

日本國憲法第九條第二項提到:
「前項の目的を達するため、陸海空軍その他の戦力は、これを保持しない。国の交戦権は、これを認めない。」

這個條文的內容的大意是,日本政府不能保有解決國際紛爭用的陸海空軍戰力。而且憲法不承認日本的國家交戰權。

很多台灣人在學生時代的社會或公民課時可能曾經學過「憲法=國家的根本大法」這樣的知識。不過大部分的學生就只是機械式地死背這個標語而已,台灣的教育其實並不希望學生理解憲法的本質。

憲法的本質是什麼呢?

憲法,並不是約束一般民眾的法律,而是約束國權,避免政府濫用權力的法律。法制度健全的國家的憲法內容幾乎都是在約束國權,而且不會有超越憲法的權力組織。在法制度不健全的國家就會出現超越憲法的權力組織。最典型的例子就是東亞的某個強國,這個強國的憲法多次提到「共產黨領導」的字樣。在這個強國,法律無法約束黨,因為黨超越了憲法制度。

回到正題。

從上日本國憲法第九條的第一及第二項就可以明顯看到日本的憲法在限制日本的國權。

由於日本的憲法中有這兩項關於放棄戰爭以及不保有陸海空軍等戰力的規定,因此目前日本並沒有所謂的軍隊。由於日本沒有軍隊,所以日本沒有兵役制度。由於日本沒有兵役制度,所以日本的成年男性從學校畢業之後,可以直接投入就業市場,不像台灣的男性在成年之後還要煩惱當兵的事情。

這裡要注意的是,雖然日本憲法規定日本不能擁有解決國際紛爭用的陸海空軍戰力,但是日本憲法並沒有規定日本不能保有國防力,因此日本還是可以擁有武力,只是這種武力不能用來解決國際紛爭。

目前日本的國防武力組織就是「自衛隊」。

2006年現在的日本的自衛隊,是由日本的防衛廳管轄,種類包括陸上自衛隊、海上自衛隊,以及航空自衛隊。日本的首相擁有自衛隊的最高指揮權,首相之下的防衛廳長官則是負責整合自衛隊組織。防衛廳長官雖然叫「長官」,但是本質上其實是日本內閣的「國務大臣」之一。戰後日本歷任防衛廳長官中,除了第一任是由民間律師擔任之外,之後所有的防衛廳長官全部是由國會議員擔任。而自衛隊系統中最高層級的人則是統合幕僚長,負責補佐防衛廳長官。

也就是說,日本的國防制度設計是由文民來支配武裝部隊。

為什麼說是文民呢?

因為議員是由大眾投票選出的代表,由多數派議員擔任首相及防衛廳長官,就等於是由國民的代表來支配自衛隊。這就是所謂的文民統治。事實上,日本國憲法第六六條也規定國務大臣必須由文民來擔任。

日本國憲法在設計時,雖然有放棄戰爭的條文,但是從第六六條內容來看,日本的憲法並沒有完全廢止國防,所以才會強調國務大臣必須由「文民」來擔任。


跳傘中的陸上自衛隊第一空挺團。陸上自衛隊的空挺團相當於台灣的空特部隊。照片中的飛機是航空自衛隊第二輸送航空隊的C-1運輸機。

※追記:日本的防衛廳已於2007年1月9日正式升格為防衛省,而防衛廳長官的職稱變更為防衛大臣。