在日本，大學原則上都是獨立招生。如果某個學生要考兩間學校，就要面對兩間學校的考題。如果要報考三間學校，就要面對三間學校的考題。由於每間學校的出題特色都不一樣，所以日本的升學補習班的課程比台灣的升學補習班的課程多而且複雜。

在日本，有些補習班在設計課程時，會把高一、高二編成一個系統，高三和高中畢業生編成另一個系統。有些補習班則是把課程分為「現役生」（在學生）和「高卒」（畢業生）兩種。簡單地說，就是分成專門針對學校課業的課程，以及專門對付升學考試的課程。

一般台灣的高中生去補習班多半是補英文、數學、物理、化學等科目。國文、歷史、地理等文科科目通常是大家自己讀。

在日本，補習班針對一般高中生開設的課程非常多。包括：現代文、古文、英語、數學、物理、化學、生物、日本史、世界史、地理、政治・經濟、現代社會、倫理等。所以日本高中生放學後去補習班補現代文、古文、日本史等文科科目，一點也不奇怪。

雖然日本補習班所開設的科目的數量相當驚人，不過理系的學生通常不用學歷史地理，文系的學生不用學物理化学，所以其實也還好。

台灣的補習班一般而言每次上課時間約3～4小時，中間通常休息10分鐘。

至於日本的補習班的課程多半是每週90分鐘為一個單位。如果要連上兩個科目的話，中間通常會留20分鐘左右的休息時間。不過一般日本的學生不會把兩個科目排在同一天，所以日本的學生放學後去補習班，通常上一個半小時的課就回家了。如果把台灣補習班的上課的時數用在日本的話，日本學生恐怕會受不了。

一般而言，「有補習」的日本高一、高二學生大多一個星期去兩三次補習班。到了高三，由於要準備升學考式，所以有不少學生一星期會去四五次補習班。

這裡強調「有補習」，是因為並非所有的日本的高中生都有補習。現實中，日本有四成的高中生畢業後沒有升學。不用升學的人當然不用去升學補習班。這些不升學的人可能直接就業，或是去專門學校學一技之長後，然而就業。

※嚴格來說，日本的大學多半是由學部（相當於台灣的大學的學院層級）實施獨立招生。同一間大學的不同學部要自己準備招生考題。考生則是向想進的大學的學部報名。日本學生在考大學時，與其說是選學校，倒不如說是選某個學校的某個學部。如果目標不明確，就無法報名。

後記：
本篇文章曾經遭人盜用，詳情請參見：再度發現本網站文章遭人盜用!!!(第十一回)

相關文章連結：
補習班的日文怎麼說?
☆